为积极响应国家基础教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，临沧市易成实验学校自“AI学科融合赋能教学项目”启动以来，以“人工智能赋能精准教学，构建人机协同育人新模式”为核心目标，借助博雅262教学平台及全员平板设备，全面开展人工智能教育创新实践，被云南省教育厅正式认定为“临沧市人工智能教育实验校”，为边疆教育高质量发展探索出一条特色鲜明的数字化转型之路。

学校根据学生认知特点，分学段推进AI融合实践：小学阶段注重兴趣培养与创意启蒙，初中阶段强化跨学科应用。通过构建“数据采集—智能分析—精准反馈”的教学闭环，实现对学生学习过程的动态跟踪与个性化指导。各学科教师结合实际教学需求，将AI技术融入课前备课、课中互动、课后评价全流程。

临沧市易成实验学校的实践充分表明，人工智能技术与教育教学的深度融合，有利于助力学生实现德智体美劳全面发展，为边疆学校实现教育质量提升提供了一条行之有效的路径。展望未来，学校将继续深化人工智能教育应用，计划联合区域学校共建“AI教育联盟”，实现资源共享、优势互补，持续探索适合边疆教育优质发展的新模式，为边疆教育事业的发展贡献力量。